《小猪佩奇之幼儿园生活》中，生动展现了佩奇和伙伴们在羚羊老师的幼儿园里度过的快乐时光。在这里，他们参与各种有趣活动；也经历了分享玩具、结交新朋友、学习礼貌等人际交往的小小挑战。每一集都以温和幽默的方式，描绘了孩子们在集体生活中最初的探索与成长，传递出友爱、合作与发现的喜悦，让小观众在熟悉的场景中找到共鸣与乐趣。

小猪佩奇是一个可爱的但是有些小专横的小猪。她已经五岁了，与她的猪妈妈，猪爸爸，和弟弟乔治生活在一起。佩奇最喜欢做的事情是玩游戏，打扮的漂漂亮亮，渡假，以及在小泥坑里快乐的跳上跳下和与苏西羊（她最好的朋友）乔治（她的弟弟）一起玩儿，拜访她的猪爷爷，猪奶奶。故事内容多数环绕日常生活。

《小猪佩奇之逆商成长记》特辑，聚焦佩奇与伙伴们在日常生活中遇到的小挑战——比赛落后、计划突变、尝试失败……每一集都通过温暖有趣的故事，展现他们如何面对挫折、管理情绪、灵活解决问题。本特辑在延续系列欢乐家庭基调的同时，巧妙引导小观众理解：感到沮丧或困难是正常的，而勇敢尝试、互相帮助与积极乐观的态度，往往能将“小麻烦”转变为成长的宝贵一课。和佩奇一起，在欢笑中收获内心的韧性与力量吧！

《小猪佩奇之泥坑跳跳乐》将大家最喜爱的“跳泥坑”场景汇聚一堂。佩奇和弟弟乔治穿上了他们亮黄色的雨鞋，在雨后的花园里找到了无穷的乐趣——噗通！哗啦！泥水四溅，笑声不断。 本特辑精选了多个围绕泥坑玩耍的精彩故事，不仅展现了孩子们最天真烂漫的快乐，更融合了家人陪伴的温馨与户外探索的惊喜。准备好和佩奇一家一起，在熟悉的“咯咯”笑声中，尽情享受蹦跳的简单快乐吧！

《幼儿园》记录了武汉一所寄宿制幼儿园，一个小班、一个中班和一个大班14个月里的生活。 幼儿园生活是流动的，孩子们成长是缓慢的，每天都发生一些小事却也都是大事，因为儿时的一切对人的影响是久远的。 一个单位、一段日子、一堆成长中的生活碎片，总会承载点什么，那便是当我们弯下腰审视孩子的同时，我们也审视了自己和这个世界。

俄国诗人与作家叶普图申科自编自导自演的影片。 八六年曾在央视“正大剧场”播出。 电影故事是这样的：战火向莫斯科逼近，城里的群众大批向西伯利亚疏散，一片离乱凄凉的景象--一个战士给广场钟楼上的红五星缝上罩套，一辆辆牛拉板车载着难民朝东走去，一个老妇人怀里抱着一只鸡，边走边给它喂食.......十岁的小男孩冉尼亚走在街头，他捧着金鱼缸来到湖边，把小金鱼放入湖里。回到家中，母亲正在为父亲送别，冉尼亚拿起小提琴为父亲拉了一支动听的曲子，父亲把冉尼亚的一张照片放进口袋，就此离开家园奔赴前线。接着，母亲又把冉尼亚送到车站，并取下自己的戒指送给一位女列车员，托她把孩子带到远在西伯利亚的奶奶那里。在列车上，一个衣衫褴褛的小男孩想要偷走冉尼亚的鞋，两个孩子扭打起来，一位老人劝阻了孩子们。冉尼亚看到那个孩子光着的脚冻得裂开了口子，就主动把鞋送给了他，说自己还有一双。突然，火车遭到空袭，许多人被炸死了--其中就有那个小男孩。女列车员把从小孩尸体上脱下来的鞋还给冉尼亚，但冉尼亚又把鞋送到死去的孩子脚边。 冉尼亚想起了爸爸妈妈。（此时，妈妈正在敌后战场上，她在原野上、在丛林里为游击队员们演唱。而爸爸则不幸受伤被俘，德军军官在审问他时看到了冉尼亚拉小提琴的照片。这个军官是一个喜爱俄罗斯文学的人，他说自己的儿子也拉小提琴，他让手下士兵把冉尼亚的爸爸直接送进战俘营，而没有交给残酷的党卫军。） 列车被炸毁后，冉尼亚和另一个孩子偷偷爬上了一辆开往前线的军用火车，他们想去打仗--结果被铁路警务人员赶了下来。在警务室，冉尼亚见到了很多象他一样“想参军打仗”的孩子。冉尼亚偷偷溜出来，爬上另一辆普通客车，在这里一位好心的大娘把自己仅有的一点食物分给他吃。但也有卑鄙的人--有个逃避兵役的人竟然装瞎子，还让冉尼亚为他拉琴以便卖唱乞讨。孩子渐渐明白：世界上有着形形色色不同的人。在一个小镇的车站上，冉尼亚下了车，集市上有个卖蜂蜜的小贩想用蜂蜜换他的小提琴，冉尼亚不愿意。但孩子饥肠辘辘，终于忍不住饥饿伸手抓了一个女商贩的熟土豆咬了一口，女商贩发现后，喊来卖蜂蜜的小贩父子俩毒打冉尼亚，他们为了报复还把小提琴踩得粉碎。幸亏一个叫做丽莉亚的姑娘搭救了冉尼亚。丽莉亚原来是一个盗窃团伙的人，这个团伙的头子什皮里收留了冉尼亚，开始教冉尼亚偷东西。什皮里一贯欺负弱小，但当手下窃贼偷来一个老妇人的钱包，里面有她儿子的阵亡通知书的时候，什皮里大骂那个小偷：“你这个混蛋，你偷了什么人！你这样干和那些法西斯有什么不同！”他还嚷嚷：“我们是什么人？我们不也成了法西斯吗？” 什皮里派丽莉亚把钱包交还老妇人，谎称是自己拾到的。老妇人发现钱一点都没少，还多出来一条珍珠项链！丽莉亚偷偷把冉尼亚送进一家炮弹工厂做工以便摆脱盗窃团伙，但孩子不久又被抓了回去。丽莉亚为了维护冉尼亚开枪打死了什皮里，她带着冉尼亚逃出贼窝，乘火车赶往西伯利亚。途中，他们应邀参加了一个婚礼宴会，这是为即将开往前线的小伙子们举行的。当新郎们告别新娘走上征程的时候，一些身穿黑衣的寡妇们正从军委办事处走出来，她们手里是丈夫的阵亡通知书。终于，丽莉亚和冉尼亚到了目的地，在奶奶家，他们洗了个痛快的蒸气浴。 奶奶告诉冉尼亚她曾经到车站去接他，有个女列车员说自己没能把孩子带到，非常抱歉，还把冉尼亚妈妈送的戒指退还给奶奶。冉尼亚又开始上学了，他和一个会跳舞的小孩托里扬成了好朋友。托里扬找到一个从列宁格勒疏散来的提琴师，想请他为冉尼亚做一把小提琴。病重的提琴师把珍藏在床底下的一把小提琴送给了孩子，随后就离开了人间。丽莉亚给冉尼亚留了个字条就悄然离去了，因为她觉得即使是农村清新淳朴的生活也难以洗清自己心灵上的污垢。 冉尼亚追到火车站，托里扬把小提琴交给他，冉尼亚跳上一辆军用列车，列车在汽笛声中驶向远方。车上，一些吉普赛人在唱歌，冉尼亚拉起了小提琴，和他们一起歌唱.....列车在奔驰....... 战争结束了，一个年轻的战士把钟楼上红五星的罩子取下，红星闪闪灼人双眼；在胜利游行的队伍中，孩子们拉着小提琴排成行列在红场上走过，走在最前面的是冉尼亚和一个德国男孩（按照作者的构思，他就是那个德国军官的孩子）；在战士们的队列中，每个战士手中都捧着一个金鱼缸--这些鱼缸中的金鱼使我们联想到普希金的童话，在童话中，金鱼象征着幸福，象征着希望...... 诗人叶甫图什科用他的电影作品为我们描绘了他和他的同时代人无法忘怀的“幼儿园”--从战争爆发到最终夺得胜利的艰辛岁月，从战火逼近的首都莫斯科到僻远的西伯利亚乡村之间的广阔的空间。这是一部尝试性的“诗人电影”（注：诗人电影不等于诗电影，虽然《幼儿园》中有一些“诗电影”的元素，但更多的却是诗人文学想象的内容，因此它不能作为“诗电影”的代表。把它称作“诗人电影”更加贴切。）--从结构、节奏、镜头、剪辑等方面看，《幼儿园》都不能算是一部成熟的电影作品。但这部电影不但表现了“通过一个孩子的眼睛所看到的战争期间的人民”（作者本人的解释），而且把一个诗人的想象（文学的幻想）和银幕语言结合在一起，是独树一帜的，因此值得细细品味。

故事发生在2008年的上海。因为读不起正规的公立幼儿园，外乡人小孩俊俊被送到了一所私人承办的无证幼儿园上学。在这里俊俊遇到了杨老师和刘老师，也遇到了“死对头”曼曼......

When her father files bankruptcy and then dies, Rose's fiancé jilts her; she takes a job as a maid in a Montmartre kindergarten with 150 poor children. Rose gives each child loving attention, and soon she's their favorite. An especially needy child is Marie, a prostitute's daughter. Rose and she bond, and Marie is jealous of all attentions paid Rose, especially those of Dr. Libois, the school's physician. When Rose inadvertently guides the children through the educational experiment of a visiting scholar, and then discloses she has a college degree and is working beneath her station, the principal wants to fire her. Is there any way she can stay? And what will happen to Marie?

《小猪佩奇之好习惯养成》围绕佩奇一家的日常生活，通过一个个轻松幽默的小故事，向小观众们传递良好的行为准则。故事将好习惯自然融入亲子互动与游戏之中。佩奇和乔治在爸爸妈妈的耐心引导下，学会了分享的快乐、承认错误的勇气和承担小责任的成就感。本片以温暖的氛围和积极的示范，帮助孩子在欢笑中理解规则、培养自理能力，是家长陪伴孩子共同成长的

传说在世界的某个角落里，有一个叫“超级幼儿园”的神秘地方，据说园长是一个非常恐怖的老头子，不听话的孩子们都会被他抓进“超级幼儿园”。 　…